知识总体框架示意图
    广义的科学：
    自然科学（关于自然现象及其机理的学问）如：科学（狭义的科学）
    人工科学（关于人工现象及其机理的学问）如：技术
    数学科学（关于定量方法及其原理的学问）如：科学（狭义的科学）
    逻辑科学（关于定性方法及其原理的学问）
    社会科学（关于社会现象及其机理的学问）
    人文科学（关于人文现象及其机理的学问）
    心理科学（关于心理现象及其机理的学问）

    注：七分知识内容，即：以下划分的知识领域：
自然、人工、人文、心理、社会、定性、定量，或：
科学、技术、艺术、宗教、哲学、逻辑、数学，和
上述七分知识内容，再分三级交叉为综合知识领域。
   ——摘自《理论融智学（专著）——集知识之大成的方法和实例》

以上“知识总体框架示意图”原理，见：《科学知识表达的结构控制模型》，摘要如下：

     2、对知识表达体系的系统分析（逻辑分析与数学分析）
     a、两分法（通行的方法之一）
    自然科学与社会科学或人文科学
     b、五分珐（通行的方法之二）
    宗教、哲学、艺术、技术、科学
      c、七分法（创新的方法之一）
    （1）狭义的科学：自然科学（关于自然的知识学问体系）数学和逻辑学
    （2）广义的科学：社会科学（关于社会的知识学问体系）与哲学的关系
    人文科学（关于人文的知识学问体系）与艺术的关系
    人工科学（关于人工的知识学问体系）与技术的关系
    心理科学（关于心理的知识学问体系）与宗教的关系
     d、多分法（创新的方法之二）
    建立在前述“a、b、c”三种划分方法基础之上的交叉横跨科学，如：计算机科学、认知心理学、计算语言学等等，它们要么是用前述划分方法分出的某一个知识表达体系内部的交叉横跨科学，要么是某两个或多个知识表达体系之间的交叉横跨科学。
    综上所述，至少有2+3、5+3和7+3三种基本的知识表达体系的划分形式（含所有学科）。
     e、最完整的划分模型，莫过于数学的多元数模型（创新的方法之三）
    由于上述旧范式（a、b）或新旧范式转换（c、d）的知识表达体系的划分方式，不仅都不能直接采用该数学模型（e），而且，还往往容易与其它众说纷纭的知识体系的划分或表述形式之间发生相互缠绕。于是，融智学通论所述的新范式的知识表达体系（因为融智概念体系可采用数学的多元数模型进行一一对应的知识表达）可能顺理成章地成为人们期待的理想模型。