走近泛系（6）
——治学和写作的形而泛学
李小霞
（华中科技大学控制科学与工程系，
武昌，430074）
六
不合上帝模子的笨蛋
顶天立地观寰宇，返童无邪恬淡虚，日理万悖运浮沉，转厄回天创神奇。大我显生自然道，脱胎换骨应天机，胜历万劫大超脱，浩然正气万物怡。形息音意巧互生，松静一禅潜定逸，举半反万悟泛系，泛系系万万归一。
——《泛系：万悖痴梦·泛系灵境》
又回到我原来的问题：如何做学问？
我在思考什么是做学问？在我目前的阶段，做学问就被解释成了创新。虽然有点片面，但是至少创新是做学问的一个重要方面，至少目前对我，做学问侧重于创新。在我以创新为主题，将我学到的泛系做了一下集散之后，我发现我确实是学到了一些创新之术。
看来，做学问和做文章（写文章），还有创新、设计、模式识别、数据挖掘、知识发现、文学艺术创作，科学研究，等等等等都是各有不同但是又似乎可以系万归一的过程——化成某种泛系八筹显生的过程：
表里变变蕴机理的过程，集散观控生克力的过程，供求因缘敏应需的过程，五互八悟多层析的过程，简化强化运七易的过程，多源五转巧剪辑的过程，容悖容撼速次优的过程，泛系相对理正奇的过程……
我带着问题而对5878-
784e(泛七要·运八筹è联四维·系百科)有所感悟而解惑。
写到这里，我想应该再调出一个自我来，观控一下这个边写文章边思考的自我。那个写文章的我边写边思考，做学问是做什么以及自己从泛系中学到的做学问的方法。在我目前的阶段，做学问被解释成了创新。这或许是片面的，但是至少创新是做学问的一个重要侧面。当我以创新为主题，将我学到的泛系做了一下集散之后，我发现我确实是从中学到了一些创新术。是的，泛系是与我供求索交了。也正是这样的供求索交，使我走近了泛系，或者偶而走进泛系。
但是，慢慢一想，这似乎这是我的一种自我安慰的说法。可能我既未走进泛系庐山，也未走近泛系庐山。说是走近了泛系，其实也许只是远远地看了一看，横看不见岭，侧看也不见峰,
挂一漏万，更没有苏东坡的庐山超越之悟，更更谈不上有泛系相对论的悟外之悟了。
我总是说我很笨，但是还算勤奋。然而吴老师说他比我还要笨，至于勤奋，吴老师说他为了五转有成，有的文章段落读80遍，用泛系方法论扩变上十倍来悟道，他不会盲敲，计算机中近千万字都是他笨手笨脚一个个字敲进去的，他自己写的文章就有修改上百遍的。他常常不吃不喝12个小时坚持工作。有次在外地工作时，一天吃两餐，有一餐还是方便面，每天工作近20小时，洗两次“双冷浴”，吃饭、走路、洗澡、上厕所、在车站等车或者夜里醒来都想问题，手头一直带着笔记本，随时抓时间往本子里记思想，他勉励自己做个“乖孩子”，写下了满满一本子就是“乖孩子”……我的天：象个疯子！
他说，在睡梦、做学问、写诗、画画和跳舞时，他总是认为自己就是个淘气的孩子。而每次当他在洗澡时得到了灵感，他说，他真正体会到阿基米德发疯的欢乐。而且他说，一个人有过几次这种阿基米德式的欢乐，就不枉此生之行了。
2001年他四天日夜玩命模拟牛顿名著的书名，写了篇8600个英文words的长文《泛系哲学及其数学原理》，有插图和几十个数学式子，连哲学理法都用数学形式来描述，泛系哲学也力求是哲理数理技理三兼顾的，一投到国际著名学报，主编就发来贺电。一发表，一个月就入录了SCI……
于是我就把我的笨和勤奋同“泛系”的的笨和勤奋比较，好象两种笨和勤奋完全不是一回事：“泛系”的笨和勤奋完全是不合上帝模子的……
网页编辑：张学文2002.04