附件之二：邹晓辉的学术思想背景简介(2002.04)
《融智学（专著）》作者：邹晓辉
简要目录
（其中包括清华大学“论文博士”的学位论文选题）
一、序言 旨在推进人类认识的进程并提出融智概念体系。
二、语言学领域（从线性结构与非线性结构的交汇点谈起）
论融智概念体系（义、文、物、意四大基本范畴体系）
三、通信、计算机、人工智能、神经网络、多媒体等多学科
综合技术领域（从通信模式与交流模式的转换机理谈起）
论协同智能主体（兼有生物与机器双重优势的融智主体）
四、数学领域（从四元数系与四维坐标系的具体形式谈起）
论文化基因通式[各多元基因文本元素表∈（a+bi&…）]
五、逻辑学领域（从形式逻辑与数理逻辑的共同归属谈起）
论序位逻辑（涉及从基本符号到各级组合变换的穷举）
六、教育学领域（从已知、未知、目标三方面的共识谈起）
论知识的全球定位系统（GPS）和柔性加工系统（FMS）
七、哲学启迪（从绝对时空观与相对时空观的表述谈起）
论协同时空观{在（t&…,x,y,z）中[（t 1+ t 2）∈t n ]}
八、艺术启迪（从三原色与七步相生律的演绎法则谈起）
论文化基因工程（集人类知识之大成或知识计量的捷径）
九、经济学和法学领域（从MBA知识谈起）
论知识产权战略
十、物理学、化学和生物学领域（从E=mc2谈起）论本真信息
附录1《融智学》总论
附录2《融智学》各论
附录3《融智学》核心术语一览表
《融智学》总论（简纲）
目录
第一篇
通论（新旧范式之争）
一、大道小理（宗教、艺术、哲学、科学、工程、技术）
二、文以载道{语言与真知：[（文、物、意）∈（义）]}
三、本真信息（本质世界）
四、广义文本（现象世界）
第二篇
通则（智能主体之争）
一、谁主沉浮（自然人、机器人、仿生人、克隆人、协同人）
二、协同融智（实施文化基因工程——融天下之智）
三、认识世界（集人类知识之大成）
四、改造世界（广义文本基因工程）
第三篇
通式（数理时空之争）
一、全域数码：（a + bi &…）含
ASCII 含（0&1）
二、序位逻辑：t = a = a 0+{a1,a2,…}与（x, y, z）
三、协同时空：（t&…,x, y, z）其中（t
=t 1 &t
2 & t n）
四、当 n ＞2 时，持协同时空观：[（t
1 + t 2）∈t
n]
目录
通论（新旧范式之争）——
What论
大道小理（宗教、艺术、哲学、科学、工程、技术）
协同智能主体欲解千古之谜：
柏拉图的理念论究竟表述的是什么？
文以载道{语言与真知：[（文、物、意）∈（义）]}
索绪尔解了一半的问题：
乔姆斯基语言革命的基础问题在哪里？
本真信息（本质世界）
千古之谜：
看不见、听不到、摸不着、想不透的真理世界，
人类究竟是怎样识别、理解和表述或再现它或它们的？
广义文本（现象世界）
我们能从根上解决这个问题吗？
能，只要把心目中本末倒置的认知图斧正即可。
通则（智能主体之争）——How论
谁主沉浮（自然人、机器人、仿生人、克隆人、协同人）
协同智能主体欲解未来之迷：
人类之后的物种将会怎样进化演变？
协同融智（实施文化基因工程——融天下之智）
自然人解了一半的问题：
是机器人、克隆人、仿生人、协同人，或其它物种？
认识世界（集人类知识之大成）
未来之迷：
人类能认知自己的未来形态吗？
改造世界（广义文本基因工程）
谁能准确把握自己的未来形态？
协同智能主体，条件是集主体知识之大成。因为，
如何认知世界的方式直接影响怎样改造世界的方式。
通式（数理时空之争）——Why论
全域数码：（a + bi
&…）&：ASCII [含：（0&1）&：...]
协同智能主体欲解现实之迷：
为何把信息理解为选择通信符号的方式？
序位逻辑：t = a = a 0 +
{ a 1,a 2,…
}与（x, y, z）
哈特莱解了一半的问题：
仙农通信革命的基础问题在哪里？
协同时空：（t&…,x,
y, z）其中（t =t1 &t2 &tn）
现实之迷：
人机互补能成为什么样的一种协同智能主体？
当 n ＞2
时，持协同时空观：[（t1 + t2）∈tn]
为什么要实现人人、人机、机机、机人协同？
因为各主体协同融智的效率最高、效能最佳。
《融智学（专著）》的核心思想（全域数码、序位逻辑、协同时空）及其在文化基因工程推广方面的核心成果（一种知识信息数据处理方法及产品）的数学表达式
—— 代数通式：（a+bi&...）；几何通式：(t&...,x,y,z)；
分析通式：{0，1，2，3...[
G = f(x，y，z) ] ... n...±∞}
融智计算可解析：线性、周期、几率、混沌等多种类型的复杂性问题。
邹晓辉近期未来的主要工作任务：
根据博士论文《融智计算的可选择性》做工程化课题；
设计融智计算网（多学科知识信息全域数码定位系统）
用英文改写博士论文《Cooperate
with Computers》。
同期，加强与协同智能主体研究领域的科学共同体成员的交流，
并以“达特莫斯会议”精神组建《融智学》多学科科学家团队。